教务科组织开展2013年度教学优秀奖评选活动

为了不断提升教师的整体教学水平，促进教学质量的稳步提高，形成良好的教风奖励机制和学教互评机制，教务科于2014年1月7日至8日组织开展了一年一度的教学优秀奖评选活动。黄刚副校长，相关职能部门负责人，部分教研室主任及教学骨干共24人作为评委参加了本次评选活动。

此次评选活动改革了以往的评选方法：一是参评范围扩大至取得教师资格证的全体专、兼职教师，取消任职时间规定，鼓励青年教师、新进教师积极参与；二是突出课堂教学评价、教学文件（教学计划、教案）质量评价，弱化教学工作量、科研成果评价；三是扩大评委组成人员范围。组成由主管教学副校长、兼职科级干部、教研室主任以及教学骨干参加的评委队伍，不但保证了评选结果的公平和公正，而且便于学校相关部门更加了解我校当前的教学情况，利于提出不同意见，促进教学工作的进一步改革和提高。

本次活动共有30名教师报名参赛，其中专职教师25名，兼职教师5名。从年龄组成上看，35岁以下教师共有22名，占参赛教师总数的73.3%，可以看出青年教师的积极性较高；从教研室分布情况看，临床教研室6人，药学、基础、护理教研室各4人，口腔、影像教研室各3人，报名率较高；文科、理科教研室各2人，检验、体育教研室各1人，报名率较低；从参赛课程上看，共涉及课程21门次，总体上看，相对均衡，但护理教研室参赛课程只有一门，相对单一。

评委们反映，本次评比活动充分展示了我校教师在教学活动中的实力和风采，绝大多数参赛教师准备认真，课件制作质量高，教态自然亲切、讲解生动流畅，显示了扎实的教学功底。同时也暴露出了部分教师在教学中存在的问题和不足：①时间把控不好，出现了授课内容未讲完或拖堂现象；②课堂整体设计不合理，教学层次不清晰；③对教学内容的把控、教材处理不够到位，出现重难点不突出等现象。

教研教风建设始终是学校建设的中心工作，通过教学优秀奖评选活动，进一步激发了广大教师从事一线教学的热情，及时总结和交流了先进的教学经验，有利于发现和纠正教学中出现的部分新情况、新问题，有利于不断提高和改善我校的教学水平和教学效果，全面提高学校的教育教学质量。