基础医学院成功举办2024年基础医学形态学读片和人体解剖标本辨识校级技能竞赛

3月26～4月16日，基础医学院成功举办2024年基础医学形态学读片和人体解剖标本辨识校级技能竞赛。

本届技能竞赛旨在贯彻教育部“关于数字化与教育深度融合、推动教育数字化转型”的战略部署，结合医学教育规律，针对形态学实验课的培养目标，促进形态学教学数字化转型和课程“三基三严 ”教学质量提升。学校遵循“医德为先、技能为本、服务师生成长、服务人民健康”的办学指导思想，以人才培养为中心，以学科建设为龙头，以岗位需求为导向，努力创新办学机制，着力深化教育教学改革，不断提高教学质量，大力培养医药卫生行业一线需要的高素质技能型人才。

竟赛设有解剖学、组织学、病理学、寄生虫学和病原微生物学五个赛道，学校各专业学生共1222人次参加初赛，167人次参加决赛，选拔出100位优秀选手，将代表学校参加“第二届高等医学院校大学生形态学读片和人体解剖标本辨识技能大赛”。

形态学，作为医学的基石，它承载着对生命结构的深刻理解。每一类组织，每一个细胞，都蕴藏着生命的密码和自然的法则。如何解读这些密码，如何洞察这些法则，正是作为医学生需要不断追求和探索的目标。通过竞赛，一方面“以赛促学”，提升了教师的教育教学水平，促进了学生对基础医学知识的掌握，培养了学生观察问题、分析问题和解决问题的能力，为岗位工作奠定坚实基础。另一方面“以赛促教”，开阔视野，创新医学人才培养模式，服务国家战略需求，以更高站位、更宽视野、更强担当，培养更多职业道德高尚、理论基础厚实、专业技能扎实的高素质技能型医学人才。